Ох, ці розетки!
Напевно, кожен з батьків стикався з цією ситуацією. Батьки скаржаться: ми говоримо “не можна”, а він не розуміє.
Маленьким дітям замало сказати «Не можна».
Тут ще потрібні деякі дії, ось деякі з них, які нам надав блог https://big.org.ua/.
Наприклад, дитині 1-1,5 г.
- Не озвучувати прохання вимоги дитині з відривом. Потрібно підійти до дитини та на рівні її очей проговорити, а не кричати з іншого кінця кімнати.
- Голос має бути спокійним і суворим. З одного боку, і без сміху та жартів, а з іншого боку, без агресії та агресії.
- Промовили. Потім зупинити дитину руками та прибрати її від розетки. Тому що діти мислять діям. Тобто взяти його та віднести від розетки.
- Запропонувати альтернативу: розетку не можна, а ось у цей ящик/сумку/гаманець/пакет та ін. Тільки дивіться, щоби там не було дрібних предметів.
- Потім можна додати гру, в якій ви показуватимете і говорити на іграшках про небезпеку розеток.
Наприклад, ведмедик прийшов у гості до зайчика. І вирішив засунути лапки у розетку. “Ой!” закричав ведмедик! “Мені боляче!” Зайчик каже: Ведмедику, ти що?! Не можна пхати лапки в розетку. Це небезпечно!” і так далі. Я гадаю, що тут велике поле для фантазії.
- Коли дитина трошки подорослішає. Можна купити дитячу енциклопедію, в якій буде показаний струм та електрика. І за допомогою енциклопедії розповісти про це (при цьому з огляду на рівень розвитку дитини адаптувати прочитане для розуміння)
Звісно, цю схему доведеться повторити неодноразово, а кілька!
Таким чином, ми комплексно дитину навчаємо, що до розетки лізти не можна.